El presente Reglamento, tiene como objetivo establecer normas y procedimientos de evaluación y promoción escolar del Colegio San Pedro Nolasco de Santiago, que apunten a dar sentido y criterios pedagógicos de referencia al momento de evaluar los aprendizajes.
El presente reglamento tiene como horizonte los siguientes objetivos:
a) Contribuir a la formación de nuestros alumnos a través de la entrega de una educación de calidad caracterizada por los principios que nuestro Proyecto Educativo declara.
b) Mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos mediante el desarrollo de procesos de evaluación conocidos por la comunidad escolar, congruentes con las Disposiciones del Mineduc y orientados por el estilo propio de la educación Mercedaria.
La función básica de la evaluación educacional es la de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y puede ser definida como un proceso de recopilación de informaciones a través de medios formales, con el fin de emitir juicios valorativos que sirvan de base para la toma de decisiones. En otras palabras, la evaluación sirve para reunir antecedentes acerca del qué y del cómo mejorar durante el proceso educativo.
El carácter más significativo de la evaluación en el Currículum Liberador de nuestro Colegio reside en su compromiso inalienable de promover la libertad del hombre y, por lo tanto, conducir al alumno a mejorar sus actitudes afectivas y académicas para adquirir su madurez plena como opción personal.
El documento que rige los colegios mercedarios de la Provincia Mercedaria de Chile, es categórico respecto al tema:
“La evaluación no es un fin en sí misma, es un medio para conocer en profundidad al educando."
Integrador
Que aporte información en torno a los dominios cognitivos, afectivo y activo del aprendizaje.
Liberador
Generador de información que posibilite al educando un análisis crítico de su propio desarrollo, para apuntar al cambio personal.
Actitudinal
Que entregue información sobre el desarrollo de actitudes del educando en los diferentes dominios.”